Руководитель клуба, логопед-афазиолог, учитель-дефектолог
Образование — Психология развития, НОИР (ИУОРР) — Учитель начальных классов, МИСАО — Клинический логопед, МИСАО — Логопедия в здравоохранении, УрИПКиП — Учитель-дефектолог, Московская Академия Проф. Компетенций Опыт работы — более 10 лет Основные направления — Логопедия и коррекционная работа — Сенсорное и сенсомоторное развитие — Развитие мышления, речи, словаря — Подготовка к обучению в школе — Работа с детьми с особенностями развития
«Для меня нет ограничений в возможностях ребёнка, необходимо лишь увидеть потенциал и развивать его»
Духнивская Ольга Андреевна
р.
р.
Детский нейропсихолог, клинический и специальный психолог, сенсорный терапевт
Образование — МГГУ, специальность «Специальная психология» — Второе высшее образование по клинической психологии — Переподготовка по нейропсихологии (у ведущих специалистов) Опыт работы — более 12 лет Социальный центр, инклюзивный сад, коррекционный центр. На данный момент — специалист клуба «Кубик Рубика» Основные направления работы — Нейропсихологическая коррекция — Работа с детьми с особенностями развития — Поддержка и развитие когнитивных функций — Индивидуальный подход и бережное сопровождение ребёнка
«В работе следую главной миссии - ценю особенность каждого, вижу не изъян, а огромный ресурс и помогаю раскрыть его!»
Савенкова Татьяна Николаевна
р.
р.
Учитель-логопед, олигофренопедагог
Образование — Поморский гос. университет им. М.В. Ломоносова, факультет коррекционной педагогики и психологии, специальность «Олигофренопедагогика» Опыт работы — более 20 лет Работа в коррекционных школах, детских домах, с подростками, а также в студии речевого развития «ЛОДиК» (Архангельск, 2016–2024) Основные направления — Развитие речи и связанных с ней психических процессов — Занятия с детьми, имеющими сложности с речью — Развитие памяти, мышления, внимания, слухового восприятия — Формирование пространственных представлений, расширение кругозора и словарного запаса
«Моя миссия — помогать детям полноценно развиваться!»
Образование: — Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, направление «Психология» Опыт работы — более 4-х лет Работа с детьми в детских садах и развивающих центрах Основные направления — Психологическое сопровождение детей — Консультирование подростков и взрослых (КПТ, коучинг, арт-терапия: песочная терапия, сказкотерапия, лепка и др.) — Коррекция и адаптация детей с особенностями развития
«В работе для меня самое важное - это этика, я не навешиваю ярлыки. Я предоставляю пространство для того, чтобы человек мог обнаружить себя и свою индивидуальностьм»
Назарова Анастасия Владимировна
р.
р.
Учитель-логопед
Образование — ЛГУ им. А. С. Пушкина, логопед, а также магистратура по направлению «Дефектология» — Повышение квалификации: логоритмика, запуск речи у детей 2–3 лет Опыт работы — более 3-х лет Работа в детском саду и вожатская практика, опыт работы с детьми с особенностями развития Основные направления — Звукопостановка и коррекция произношения — Развитие речи, словарного запаса, внимания, памяти и мышления — Коммуникативные и когнитивные навыки
«Я убеждена, что каждый ребенок уникален, и поэтому к каждому применяю индивидуальный подход. Моя главная цель - помочь вашему ребенку развить речь, уверенность в себе и способность успешно общаться с окружающими»
Нежельская Екатерина Анатольевна
р.
р.
Клинический психолог, нейропсихолог
Образование — СПбГУ по специальности «Клиническая психология» — Повышение квалификации по направлению «Нейропсихология» в институте им В.М.Бехтерева Опыт работы - 20 лет В частных коррекционных центрах, интернатах, детских садах Основные направления работы: — работа с детьми и подростками от 2 до 18 лет — Коррекция трудностей развития и поведения — Развитие когнитивных функций: внимание, память, мышление, саморегуляция — Поддержка детей с особенностями развития
«Я работаю для того, чтобы ребёнку было легче учиться, общаться и чувствовать себя уверенно в окружающем мире»
Атмосфера нашего клуба
Прайс и актуальные акции
Запишитесь на консультацию
Прежде чем выбрать направление занятий, мы приглашаем на первичную консультацию — чтобы понять сильные стороны ребёнка и зоны, требующие поддержки. Заполните форму, и администратор свяжется с вами в ближайшее время.